義務(wù)教育均衡發(fā)展的探索——以湖北省黃石市為例.pdf

1、促進(jìn)教育公平是我國(guó)的基本教育政策。義務(wù)教育發(fā)展不均衡,教育公平無法得到有效保障,是義務(wù)教育發(fā)展經(jīng)過“普九”以后存在的突出問題。黨中央、國(guó)務(wù)院非常關(guān)注教育公平問題,胡錦濤總書記和溫家寶總理在今年召開的全國(guó)教育工作會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)公平的國(guó)家基本教育政策,國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要也在總的方針中提出了“促進(jìn)公平”。國(guó)內(nèi)專家、學(xué)者和廣大教育行政機(jī)構(gòu)、教育工作者也十分關(guān)注教育公平及如何促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展問題,都提到了城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間

2、教育發(fā)展不均衡的問題和一些表現(xiàn)。但隨著改革開放三十年后,特別是近年普及九年義務(wù)教育以來,教育均衡的表現(xiàn)形式又發(fā)生了很多新的變化。本文以湖北省黃石市為樣本,就義務(wù)教育均衡問題展開了全面的調(diào)查。從宏觀和微觀層面分析了當(dāng)前義務(wù)教育不均衡的具體表現(xiàn)形式,分析了發(fā)展趨勢(shì)和存在問題的原因,并結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的政策,地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,提出了一些有針對(duì)性的意見和建議,具有一定的參考價(jià)值和實(shí)際意義,對(duì)于后一階段我市,乃至全省范圍內(nèi)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)