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文檔簡介
1、20世紀末美國的教育發(fā)展與經(jīng)濟、社會的發(fā)展之間顯現(xiàn)出一些新的趨勢，教育與經(jīng)濟一體化、教育與社會一體化，在他們的影響下，教育自身系統(tǒng)內(nèi)部也發(fā)生了一些新的變化，產(chǎn)生了一些新的問題，表現(xiàn)在教師教育方面就是要求教師的職前培養(yǎng)和職后專業(yè)發(fā)展的一體化；大學和中小學校合作共同負責教師教育。教師專業(yè)發(fā)展學校正是在這種背景下應(yīng)運而生的。它不是普通意義上的重新建立一所獨立的專門學校，而是在現(xiàn)行中小學建制內(nèi)進行的一種功能性建設(shè)，它試圖在大學與中小學之間建立一
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