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1、高校作為培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的地方，研究性學(xué)習(xí)的開展為培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力提供了更好的途徑。研究性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)作為高校研究性學(xué)習(xí)順利開展的基礎(chǔ)保障和持續(xù)開展的動力，在研究性學(xué)習(xí)開展的過程中起著重要的作用。本文通過問卷調(diào)查、文獻閱讀等方法了解研究性學(xué)習(xí)在高校開展的情況以及高校學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)支持的需求。針對現(xiàn)代高校學(xué)生基本情況和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)理論，在現(xiàn)有的學(xué)習(xí)支持基礎(chǔ)上，重點研究了以“學(xué)習(xí)資源支持”為基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)
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