關于小學語言讀寫結(jié)合策略的研究.pdf

1、摘要閱讀和寫作結(jié)合(簡稱讀寫結(jié)合)指的是在中國語文教學情境中閱讀和寫作的緊密聯(lián)系和相互作用。讀寫結(jié)合是根植于中國語文教學領域的傳統(tǒng)菁華，符合語文教學規(guī)律，具有鮮活的生命力。一直以來，在閱讀中以讀促寫、讀寫結(jié)合的觀念得到了小學語文界的廣泛認同，并經(jīng)過了長久的實踐。實現(xiàn)讀寫結(jié)合，關鍵在于深度挖掘教材，找準讀寫訓練點，從學生的興趣出發(fā)，捕捉學生的真切感受，拓展寫的空間，讓學生樂于動筆。隨著時代的推進，語文教學觀也發(fā)生了一定的變化。從學生的發(fā)展

2、出發(fā)，如何進行更有效的讀寫訓練，是我們必須思考的問題。本文擬從讀寫結(jié)合訓練的策略角度出發(fā)，力求發(fā)現(xiàn)讀寫結(jié)合的新思路。并通過豐富的案例分析，歸納整理出一些行之有效的讀寫訓練方法，為學生能夠在教師有效的教學行為中逐漸會讀善寫提供科學有效的依據(jù)。關鍵詞：歷史追溯讀寫概念讀寫關系讀寫心理讀寫策略論文類型：應用研究目錄1””””””2目錄”一””3第一章引言5第一節(jié)選題的背景5第二節(jié)研究的意義7第三節(jié)研究的思路7第四節(jié)研究的方法8第二章讀寫結(jié)合教