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文檔簡介
1、河南大學碩士學位論文邁向滋潤生命的殿堂——生命化課堂教學研究姓名:袁進霞申請學位級別:碩士專業(yè):教育學原理指導教師:劉濟良20040501價值取向為基礎,從課堂教學關注完整生命的發(fā)展、尊重個體獨特生命的形成、注重精神生命的提升、重視課堂生活的重建等方面對課堂教學進行全方位的闡釋。以此為依據(jù)來重構(gòu)課堂教學的實踐操作體系,具體闡述了如何實現(xiàn)生命化課堂的構(gòu)想。其內(nèi)容分為四個方面:第一,設計多元的課堂教學目標第二、感受教學內(nèi)容的人文意蘊第三,展
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