國(guó)內(nèi)大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的比較研究.pdf

1、隨著高等教育在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)家中的作用越來(lái)越突出，政府和社會(huì)對(duì)高等教育的要求和期望也越來(lái)越大，并通過(guò)各種手段來(lái)促進(jìn)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，提高高等教育的效率和貢獻(xiàn)，而大學(xué)評(píng)價(jià)就是其中最重要的手段之一。在發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)評(píng)價(jià)的影響下，發(fā)展中國(guó)家也紛紛效仿，推出本國(guó)的大學(xué)排行榜。在我國(guó)，自1987年9月中國(guó)管理科學(xué)研究院科學(xué)學(xué)研究所推出第一個(gè)大學(xué)排名后，網(wǎng)大有限公司，中國(guó)校友會(huì)等民間機(jī)構(gòu)都以不同方式對(duì)中國(guó)大學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)排名，迄今已有20多個(gè)單位

2、發(fā)表了多個(gè)不同類(lèi)型的大學(xué)排名。評(píng)價(jià)指標(biāo)也經(jīng)歷了從單項(xiàng)評(píng)估到綜合指標(biāo)評(píng)估過(guò)渡，不斷改進(jìn)完善，日趨科學(xué)穩(wěn)定的發(fā)展歷程。 研究中運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件及統(tǒng)計(jì)學(xué)中肯德?tīng)柡椭C系數(shù)(Kendall)等方法，抽樣選取廣東管理科學(xué)研究所、網(wǎng)大有限公司和中國(guó)校友會(huì)三家機(jī)構(gòu)2003——2007年五年內(nèi)連續(xù)發(fā)布的100所大學(xué)的綜合排名數(shù)據(jù)作為樣本，用等級(jí)相關(guān)系數(shù)R來(lái)表示三家評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)兩兩之間的一致性，從量化實(shí)證的角度比較分析了三家機(jī)構(gòu)關(guān)于樣本大學(xué)綜合實(shí)力

3、評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性程度及相互之間的差異，并對(duì)三家機(jī)構(gòu)各自的內(nèi)在穩(wěn)定性進(jìn)行分析。 在了解廣研院、網(wǎng)大和校友會(huì)三家機(jī)構(gòu)自排名以來(lái)，各年指標(biāo)體系及其權(quán)重的演變歷程的基礎(chǔ)上，分析各機(jī)構(gòu)指標(biāo)體系的演變特點(diǎn)。分別為：廣研院由科研成果的單項(xiàng)評(píng)估過(guò)渡到綜合評(píng)估、指標(biāo)體系趨于穩(wěn)定和科學(xué)、嘗試大學(xué)分類(lèi)排名、增加主觀評(píng)判指標(biāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源逐步合理化、增設(shè)抄襲、剽竊降分指標(biāo)，強(qiáng)化中國(guó)學(xué)術(shù)道德建設(shè)：網(wǎng)大一級(jí)指標(biāo)趨于穩(wěn)定，二級(jí)指標(biāo)漸成體系、總量指標(biāo)轉(zhuǎn)換為人均指

4、標(biāo)、堅(jiān)持聲譽(yù)指標(biāo)評(píng)價(jià)、曾嘗試大學(xué)分類(lèi)排名：校友會(huì)一級(jí)指標(biāo)趨于穩(wěn)定，二級(jí)指標(biāo)逐漸調(diào)整、以質(zhì)量指標(biāo)，累計(jì)性指標(biāo)為主、規(guī)范性逐漸增強(qiáng)、指標(biāo)設(shè)計(jì)具創(chuàng)新性。 在大學(xué)評(píng)價(jià)主體、數(shù)據(jù)源、指標(biāo)體系及其權(quán)重等三方面對(duì)廣研院、網(wǎng)大和校友會(huì)三家機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較分析。其中廣研院是屬于國(guó)家科研院所，數(shù)據(jù)源中沒(méi)有聲譽(yù)調(diào)查數(shù)據(jù)，指標(biāo)體系中反映大學(xué)實(shí)力的硬指標(biāo)較多，軟指標(biāo)比較少見(jiàn)；網(wǎng)大在“網(wǎng)大”網(wǎng)站上公開(kāi)發(fā)布并以信息技術(shù)公司為后盾展開(kāi)評(píng)價(jià)活動(dòng)，數(shù)據(jù)源除具高準(zhǔn)確性的

5、數(shù)據(jù)收集途徑外，也采用聲譽(yù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，指標(biāo)體系強(qiáng)調(diào)投入與產(chǎn)出并重；校友會(huì)純粹以網(wǎng)絡(luò)為支持，數(shù)據(jù)源顯得更為廣泛和公開(kāi)，指標(biāo)體系以客觀性指標(biāo)為主。針對(duì)廣研院、網(wǎng)大和校友會(huì)三家機(jī)構(gòu)指標(biāo)體系中現(xiàn)存的共性問(wèn)題及各自的缺失之處，提出修改完善意見(jiàn)。提出構(gòu)建大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的五大原則：目的性原則、科學(xué)性原則、穩(wěn)定性原則、可比性原則、非商業(yè)化原則；并提出大學(xué)評(píng)價(jià)的社會(huì)價(jià)值包括：引導(dǎo)學(xué)生擇校、促進(jìn)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展、為政府有關(guān)部門(mén)宏觀調(diào)控高等教育提供參