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文檔簡介
1、教材重組是教師教學活動中一項重要的內容。隨著教學改革的發(fā)展，提倡學生的自主學習，教師要為學生的自主學習提供有利的幫助。本文主要闡述了整體教學的發(fā)展背景及其相關教學思想在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，并就自己的教學困惑，提出了基于數(shù)學知識網(wǎng)絡的整體教學方式的適應范圍以及教學程序、教學策略、教學案例和教學中注意事項，最后進行了教學實驗并對實驗結果進行了分析。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗觀察中得出:該教學方式有利于提高學生學習數(shù)學的興趣、改進學習數(shù)學的方法，轉變學習數(shù)
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