提高中學(xué)新政治教師教學(xué)能力研究.pdf

1、當(dāng)社會(huì)進(jìn)展到一定的程度之后,人們對(duì)教育的期望與關(guān)切就會(huì)逐漸的升高。當(dāng)前的時(shí)代是一個(gè)信息化、知識(shí)化、全球化的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的信息知識(shí)更新速度已經(jīng)成幾何狀增長(zhǎng)。十年前,社會(huì)上對(duì)普及義務(wù)教育非常的重視,演變到現(xiàn)在已經(jīng)是對(duì)教育品質(zhì)的重視了。尤其是近幾年社會(huì)對(duì)教育的品質(zhì)關(guān)心的越來(lái)越殷切,教育改革也迫在眉睫。教育改革的最主要因素在于教師,教育的質(zhì)量和教育的品質(zhì)關(guān)鍵也在教師。雖然影響教育質(zhì)量的原因有很多,其中最主要的因素就在于負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的教師。本文

2、所著眼的就是在學(xué)校中負(fù)責(zé)教學(xué)的新政治教師,他們是未來(lái)中學(xué)政治教育的主力軍,中堅(jiān)力量。他們自身既有強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)也有明顯的弱勢(shì),如何能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高其教學(xué)水平是目前最需要關(guān)注的重要問題。
　　 本文在查閱大量文獻(xiàn)資料和進(jìn)行實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上,從新政治教師的培養(yǎng)重要性談起,之后從國(guó)內(nèi)外的研究中,解讀對(duì)新教師教學(xué)能力提高的許多關(guān)鍵詞。再通過問卷調(diào)查,從新教師自身存在的問題、學(xué)校對(duì)于新教師的培養(yǎng)、職前教育、社會(huì)對(duì)新教師的關(guān)注幾個(gè)方面得到當(dāng)前

3、新政治教師的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中的問題并加以分析。其中包括:1、社會(huì)因素的制約。2、教師培訓(xùn)不足。3、所在學(xué)校的制約。4、自身存在的問題。最后基于對(duì)以上原因的分析給如何提高新政治教師教學(xué)能力提出了以下幾個(gè)建議:1、國(guó)家加大對(duì)新教師的關(guān)注。(1)加大青年政治教師的社會(huì)影響力。(2)打破“主、副科”的觀念,保證平等性。(3)改善和提高教師待遇水平,保證積極性。2、加強(qiáng)新教師入職教育。3、各高師范院校加強(qiáng)技能培訓(xùn)。4、學(xué)校為新教師提供良好的環(huán)境。(