義務教育經費的績效評價及審計監(jiān)管研究——基于公平性的視角.pdf

1、在構建社會主義和諧社會的今天，雖然我國的經濟持續(xù)快速的發(fā)展，但是人們之間的收入差距越來越大，甚至超過了警戒線，社會各界越來越關注社會公平的問題。而義務教育的公平問題，作為社會公平的主要內容之一，將對其產生深遠的影響，因此研究義務教育的公平問題具有較強的理論意義。
　　本文首先回顧了義務教育公平性及績效評價、公平性及其審計的相關文獻，然后介紹了義務教育公平、義務教育經費的績效評價與公平性審計的理論基礎，并在此基礎上分析了義務教育經費

2、支出公平性對其投入績效的影響，而后通過構建績效評價指標體系，分析義務教育經費支出公平性對其投入績效的影響，最后，基于理論分析和數據檢驗，得出研究結論，并進一步提出義務教育經費配置公平性的審計監(jiān)管理論與方法體系，以此保障義務教育的公平。
　　本文以已選取的各項評價指標組成的義務教育經費績效體系為基礎，結合數據，研究結果表明：我國各地區(qū)對義務教育的財政投入差距越來越小，但其在東部地區(qū)的投入總額要多于中與西部地區(qū)的。這說明我國逐步把教育

3、公平放在首位，兼顧效率，而在義務教育經費預算分配、使用過程與投入效果過程中，審計監(jiān)管不到位造成我國東、中、西部義務教育經費的使用效率不高，違規(guī)操作、挪用擠占資金現象屢禁不止。
　　本文基于公平性的視角，闡述了義務教育經費的審計監(jiān)管理論體系。該理論體系一方面包括對義務教育經費在預算分配、使用過程、投入效果的監(jiān)管內容；另一方面是包含績效評價機制、審計公告機制和責任追究機制的保障機制。本文為研究義務教育公平性及其審計監(jiān)管，甚至于維護社會