論思想政治課教學(xué)中“布白”藝術(shù)的運用.pdf

1、新課程理念倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為主體。這就要求思想政治課教師的教學(xué)理念及教學(xué)方法也需發(fā)生變化，要改變以往“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)方式，充分尊重學(xué)生的主體意識。因此，怎樣借助一些教學(xué)藝術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立思考問題、自覺參與探究，達(dá)到融會貫通地掌握知識，這值得每位思想政治課教師不斷探索。通過一段時間的實踐探究，教育者運用課堂“布白”方法，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動參與思考等方面收到了不錯的效果。所以課堂“布白”作為一種教學(xué)

2、藝術(shù)，值得我們進一步的研究和探討。
　　本課題對思想政治課教學(xué)中的“布白”藝術(shù)的研究，包括兩大部分。第一大部分，即引言部分，介紹說明了本課題的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究思路;第二大部分，即正文部分包括三個方面。第一，對本選題的相關(guān)理論進行概述。界定相關(guān)概念，并介紹本研究的理論依據(jù)。第二，結(jié)合實際對思想政治課教學(xué)應(yīng)用“布白”藝術(shù)的必要性和重要性進行必要的分析。第三，闡述在教學(xué)中“布白”藝術(shù)的運用原則，并結(jié)合思想政治