韓國高中生漢語教學(xué)用詞表研究.pdf

1、《韓國高中生漢語教學(xué)用詞表》的擬定，對漢語教學(xué)來說是一項非常重要的研究工作，將直接影響到教材編寫、教學(xué)大綱設(shè)計、課堂教學(xué)與教學(xué)測試。我們認(rèn)識到：作為第二外語的漢語不僅是表達(dá)漢語的工具，更應(yīng)是交際的工具。我們不能否定韓國學(xué)生對其母語的基礎(chǔ)認(rèn)識，我們也不能忽視韓國學(xué)生對韓國語的認(rèn)知對他們的漢語學(xué)習(xí)所發(fā)生的影響。而且可以說幾乎絕大多數(shù)的韓國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語后，仍留居韓國，進(jìn)行各項交際活動。以前，對外漢語的教學(xué)研究大多限于中國本土的漢語教學(xué)，較少

2、包括在國外進(jìn)行的漢語教學(xué)。而本研究旨在考察針對母語環(huán)境為韓國語的漢語學(xué)習(xí)者的漢語教學(xué)。 本研究目的是為了制定《韓國高中生漢語教學(xué)用詞表》，以有效地進(jìn)行漢語教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量和成功率。本文中所使用的語料來源是：韓國國立國語研究院的“常用韓國語語料庫”，中國國家漢辦的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》，這兩種語語料對比依據(jù)2006年甘瑞璦著《“國別化”對外漢語教學(xué)用詞表制定的研究》。第二章～第三章綜述了有關(guān)此研究論題的相關(guān)理論基礎(chǔ)。第