對(duì)美國(guó)學(xué)生一對(duì)一漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐報(bào)告.pdf_第1頁(yè)
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1、漢語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要分支，近年來(lái)發(fā)展迅速，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中被廣泛采用。然而由于相關(guān)研究較少，缺乏教學(xué)理論指導(dǎo)，漢語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)中始終存在著一些問(wèn)題。本文首先闡述了漢語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)研究的背景、意義以及相關(guān)方面的研究現(xiàn)狀。然后以筆者在蘇州大學(xué)OSU項(xiàng)目中對(duì)美國(guó)學(xué)生一對(duì)一的漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的細(xì)致觀察和深入了解，以及對(duì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程和教學(xué)成效的仔細(xì)分析，從學(xué)生、教師、教材、課程設(shè)置等幾個(gè)方面提出了漢語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)中存在

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