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1、在當(dāng)前素質(zhì)教育的背景下，如何實現(xiàn)學(xué)生的個性發(fā)展，“以學(xué)生發(fā)展為本”，是基礎(chǔ)教育面臨的一個難題。上世紀(jì)80年代中期以后.我國對基礎(chǔ)教育課程體系進(jìn)行了初步探索，并在諸多方面取得了突破性進(jìn)展。在課程設(shè)置上，打破了長期以來學(xué)科課程一統(tǒng)天下的單一課程結(jié)構(gòu)，學(xué)校通過開發(fā)系列校本課程，設(shè)置多樣化、具有選擇性的課程，供學(xué)生選擇，使學(xué)生實現(xiàn)個性化的發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)前課改的一個熱點。本文以《社會經(jīng)濟(jì)熱點分析與案例探討》這一課程的發(fā)展過程為研究對象，從實際教
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