版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文校本課程開發(fā)的研究江陰市成化高中英語校本課程開發(fā)為例姓名:覃浩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:黃辛隱201010英文摘要校本課程開發(fā)的研究——江陰市成化高中英語校本課程開發(fā)為例IISchoolbasedcurriculumdevelopmentChineseAbstractSchoolbasedcurriculumdevelopmentismeanttoestablishtheirownthoughtofr
2、unningaschoolcombineourownschooleducationperfmpracticalteaching.Itisanimptantcomplementfnationalcurriculumlocalcurriculumdevelopment.Thisarticleisaimedatexplingsomesolutionstosolvingproblemswhenfacingsomedifficulties.Apr
3、acticalsurveyhasbeendonetofindoutthereasonwhytheseoccurafterdoingsomeresearchinsomeschools.Thisarticlefocusesonourschoolbasedcurriculumdevelopment.Accdingtothedocumentconcernedactivitiesrecdedatthattimetheauthillustrates
4、itstheeticalpracticalsignificance.theauthexperiencedalotreceivedmuchfromtheschoolbasedcurriculumdevelopment.Besidestheauthstudiestheacteristicsofschoolbasedcurriculumdevelopmentindertodevelopschoolbasedcurriculumdevelopm
5、entinthefuturebroadenstudents’hizonsdevelopstudents’potentialimproveourschoolbasedcurriculumdevelopmentperfmperfectly“Everythingisjustfthefuturedevelopmentofstudents”.Allincludeasfollows:(1)Backgroundstpointaimsignifican
6、cedilemmawayoutoftroubleofSchoolbasedcurriculumdevelopment.(2)acteristicshisticbackgroundconcretemethodofwkingrethinkingofSchoolbasedcurriculumdevelopment.(3)OnecasestudyofSchoolbasedcurriculumdevelopment.(4)ProspectofSc
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中英語拓展型校本課程開發(fā)研究——《高中英語實(shí)踐活動(dòng)校本課程》的開發(fā).pdf
- 淺談高中英語校本課程開發(fā)的思考
- 73094.校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究——以新余一中高中英語校本課程開發(fā)為例
- 高中英語讀寫校本課程
- 高中英語讀寫校本課程
- 從布魯納課程論看高中英語校本課程開發(fā).pdf
- 高中英語校本課程開設(shè)方案
- 以學(xué)生為中心的高中英語校本課程開發(fā).pdf
- 89556.歷史校本課程開發(fā)的研究——以江陰市成化高中“過渡型歷史選修課”的實(shí)踐為例
- 新課程背景下校本課程開發(fā)初探——以濰坊高新雙語學(xué)校校本課程開發(fā)為例.pdf
- 最新高中英語讀寫校本課程
- 高中英語校本課程開發(fā)的困境與對(duì)策之探索.pdf
- 旅游專業(yè)歷史校本課程的開發(fā)研究——以南京女子中專校旅游專業(yè)歷史校本課程開發(fā)為例.pdf
- 從圖式理論看高中英語校本課程材料開發(fā).pdf
- 淺談新課程理念下高中英語校本課程開發(fā)的探索與實(shí)踐
- 怎樣開發(fā)校本課程
- 烏海市小學(xué)語文校本課程資源的開發(fā)與利用以實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法校本課程開發(fā)為例.pdf
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校本課程開發(fā)個(gè)案研究——以大橋鎮(zhèn)中學(xué)校本課程開發(fā)為例
- 82246.小學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)個(gè)案研究——以明德小學(xué)“經(jīng)典誦讀”校本課程開發(fā)為例
- 校本課程的開發(fā)模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論