版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、OntheInterpersonalMeaningofChineseModalAdjunctsinDoctorpatientConversations場餾ShuijingSupervisorProfessorYangBing]unAThesisSubmittedinPartialFH玳llmentoftheRequirementsfo,theDegreeofMA。inEnglishCOLLEGE0FINTERNATIONALSTUDIE
2、SSOUTHWESTUNIVERSITYApril,2015AcknowledgemenFirstandforemost,mysinceregratitudegoestomyrespectedsupervisorProfessor“fangBin西unHaditnotbeenforhisconstantinspiration,encouragementandsupport,1wouldnothavebeenabletocompletet
3、histhesisHeisalwaysfullofwarmnessandideasWheneverIattendedhisclassesordiscussedwithhimthepapers,1wasimpressedbyhiswisdomHeissuchadecentandfantasticmodeltofollowandIfeelSOhonoredtobeabletostudylinguisticsunderhisinstructi
4、onsThanksshouldalsobeextendedtoalltheprofessorswhohavegivenmegenerousinstructionsonmyacademicstudy:ProfessorWenXu,ProfessorLiuChengyu,ProfessorYanKui:ProfessorXiaoKairong,ProfessorHuXianyao,andProfessorChengJunTheirthoug
5、ht—provokingclassesandconstructiveguidancehavebeenbeneficialtomeformyunderstandingoflinguisticsMoreovermythanksgotomyclassmatesinSWUwhohaveofferedtheirhelpinghandsthroughthepastthreeyearsandagroupoffriendswho,inalongperi
6、odoftime,alwaysbackmeup,amongwhomYangShujing,QinMei,Zhangli,LiuJie,F(xiàn)uQingandHongXiaareinparticular1wouldnevereverforgetthewonderfulolddaysWeshareideasWetraveltogetherWefightforourdreamsWe’vebeenSeliabletoeachotherIt’Ssuc
7、habeautifuljoumeywithyouThanksforaccompanyingmeallthewaythrough,lovingmeandencouragingmeunderwhatevercircumstancesHaditnotbeenfortheirloveandconcern,alotmoredayswouldbedarkerformeSpecialthanksgotomyparentsandmysisterfort
8、heireverlastingloveandsupportMyparentsencouragedmetostudyhardwhen1wasalittlegirl,letmeknowhowpreciousknowledgeisandtheyarealwaysSOproudofmehoweverlittleprogress1madeMyparentsworkSOhardtosupportmestudyingalltheseyearsforw
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)典禮演講語篇中情態(tài)附加語的人際意義分析.pdf
- 論沃頓小說歡樂之家情態(tài)附加語和情態(tài)助動詞的人際意義
- 美國2012年總統(tǒng)競選辯論中情態(tài)附加語的人際意義分析.pdf
- 論沃頓小說《歡樂之家》情態(tài)附加語和情態(tài)助動詞的人際意義_28321.pdf
- 畢業(yè)典禮演講語篇中情態(tài)附加語的人際意義分析_14329.pdf
- 中英學(xué)術(shù)語篇中的情態(tài)附加語對比研究
- 醫(yī)患會話情態(tài)意義的實證研究.pdf
- 政治語篇中情態(tài)隱喻的人際意義研究.pdf
- [教育]語篇中的評論附加語
- 醫(yī)患會話中醫(yī)生提問的人際功能研究.pdf
- 基于系統(tǒng)功能語法語氣系統(tǒng)的漢語醫(yī)患會話人際意義研究.pdf
- 中美英語使用者使用英語情態(tài)附加語的差異研究——基于韓禮德人際功能理論.pdf
- 英語評論附加語的評價意義及其動因研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語中狀位附加語的焦點地位考察.pdf
- 訪談?wù)Z篇中的人際意義研究.pdf
- 狀語附加語嫁接問題探究
- 認(rèn)知型情態(tài)在商務(wù)談判中的人際意義研究.pdf
- 副詞附加語的句法語義接口研究.pdf
- 漢語藥品廣告的人際意義研究.pdf
- 口譯附加語的語用分析.pdf
評論
0/150
提交評論