大連市區(qū)初中生體育學習評價的現狀研究.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：學 號：1 0 1 6 52 0 1 2 1 2 2 0 0 0 9 9教育碩士專業(yè)學位論文大連市區(qū)初中生體育學習評價的現狀研究作者姓名：專業(yè)方向：導師姓名：王立壯學科教學( 體育)都曉娟副教授2014 年0 5 月遼寧師范大學碩士學位論文 摘 要 體育學習評價是針對學生的具體體育學習情況而對其學習進程學習效果所作的一 種評價。體育學習評價是體育教學的重要組成部分，它不僅會對學生體育學習的興趣和 積極性產生影響，

2、而且還在學校體育教學健康發(fā)展的機制中扮演重要角色，因此，體育 學習評價是當前乃至以后學校體育工作者的重要研究課題。本文在占有大量文獻資料的 基礎上，采用問卷調查、數理統(tǒng)計、邏輯分析等方法，以大連市內四區(qū)以及旅順口區(qū)的 1 0 0 0 名初中生和7 5 位體育教師為研究對象，對大連市區(qū)初中體育學習評價現狀問題進 行研究。 ， ．本文研究的具體內容主要包含兩大方面：一，體育學習評價的內容。具體涵蓋了學 生的學習態(tài)度、運動知識與技能、體能、情

3、意表現與合作精神、健康行為五個方面；二， 體育學習評價方式。在評價方式上，基于四個視角，分別為評價主體視角、評價性質視 角、評價基準、評價功能。另外，從師生兩個方面就體育學習評價的地位、作用以及對 體育學習評價的態(tài)度等問題進行了研究。 研究結果表明：1 ．大連市區(qū)初中生8 0 ．0 ％以上的學生喜歡體育課并在意體育學習成 績。2 ．大連市區(qū)初中生認為體育課上的表現( 7 1 ．9 ％) 、體育課的出勤( 6 9 ．0 ％) 是體 育學習

4、態(tài)度評價的重要內容。3 ．大連市區(qū)有7 9 ．5 ％和6 2 ．3 ％的初中生分別認為規(guī)定的運 動技能的掌握與運用情況及在體育比賽中技戰(zhàn)術的掌握與運用情況有必要成為運動知 識與技能評價內容。4 ．大連市區(qū)7 1 ．7 ％初中生認為體能對體育成績產生極大影響，7 5 ％ 的學生認為有必要發(fā)展體能。5 ．對情意表現與合作精神評價指標的認可程度上，與同伴 一起完成體育學習任務的表現、在體育活動中遵守活動規(guī)則的表現、在體育學習與活動 中表示出來

5、的意志品質的認可度依次為：7 7 ．5 ％、7 3 ．1 ％、6 9 ．4 ％。6 ．7 7 ．3 ％的大連市區(qū) 初中生認為遵守作息制度的習慣有必要成為體育健康行為評價的首要內容。7 ．在評價方 式上，5 8 ．8 ％的學生認同多個評價主體共同參與，6 6 ．8 ％的學生認同采用定性評價和定 量評價相結合的方式，6 4 ．0 ％的學生認同終結性評價和形成性評價相結合的評價方式， 有4 9 ．1 ％的學生認同采用統(tǒng)一標準考核和依據個人進步