泰國(guó)學(xué)生兼語(yǔ)句式習(xí)得研究.pdf

1、兼語(yǔ)句式是漢語(yǔ)常見(jiàn)的一種特殊句式，在本族人的日常生活中使用頻率很高，而且在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的大綱中也被列為初級(jí)階段應(yīng)掌握的句型。但由于漢語(yǔ)是一種缺乏形態(tài)變化的語(yǔ)言，主賓沒(méi)有顯形的格標(biāo)記，兼語(yǔ)句式很容易跟連動(dòng)句、雙賓句、主謂謂語(yǔ)句、緊縮復(fù)句等混淆，再加上兼語(yǔ)句式的漢語(yǔ)本體研究和對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)沒(méi)有很好地結(jié)合起來(lái)，更增加了泰國(guó)學(xué)生習(xí)得兼語(yǔ)句式的難度。該論文以二語(yǔ)習(xí)得理論為指導(dǎo)，借鑒并吸收兼語(yǔ)句式本體研究的成果，從習(xí)得的角度切入，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形

2、式，考察泰國(guó)學(xué)生兼語(yǔ)句式的習(xí)得情況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終達(dá)到指導(dǎo)兼語(yǔ)句式教學(xué)的目的。
　　 本研究分為五個(gè)部分：第一章緒論，主要介紹了選題的緣由及意義，研究的現(xiàn)狀，本文語(yǔ)料的來(lái)源、研究思路、研究范圍和方法等；第二章，對(duì)泰國(guó)學(xué)生兼語(yǔ)句式習(xí)得的總體考察結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)主客觀答對(duì)率列出了泰國(guó)學(xué)生習(xí)得兼語(yǔ)句式的難度順序；第三章，對(duì)致使類(lèi)、請(qǐng)求類(lèi)、派遣類(lèi)、催逼類(lèi)、勸阻類(lèi)、培養(yǎng)類(lèi)、愛(ài)恨類(lèi)、選定類(lèi)、有無(wú)類(lèi)這九類(lèi)兼語(yǔ)句式進(jìn)行具體