漢語中級聽說教材研究——以《漢語聽說教程》為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、對外漢語教材是對外漢語教學(xué)及漢語國際推廣的重要載體,而語言技能類教材在其中又占據(jù)著相當(dāng)重要的地位。這一方面是與“以培養(yǎng)交際能力為基本目標(biāo)”的教材編寫原則相吻合,同時也體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)、功能與文化相結(jié)合”原則。傳統(tǒng)意義上的交際能力包括“聽說讀寫”四個部分,單項技能的培養(yǎng)一直是語言技能類教材期望達到的目標(biāo)。
　　聽力教材與口語教材是語言技能類教材當(dāng)中的兩個重要組成部分,以往的教學(xué)多是將兩者作為不同技能課程的依托來實施教學(xué),即聽力課程所用教材

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