初一學生數(shù)學學習中的錯誤剖析.pdf

1、該文結(jié)合自己的教學實踐,分析了初一學生數(shù)學學習中"錯誤"的具體方面.這些錯誤具體表現(xiàn)為:(1)概念學習中的錯誤.主要表現(xiàn)在①用日常生活中的概念代替數(shù)學概念②概念理解不深刻.(2)運算錯誤.運算錯誤在大量的解題中出現(xiàn),學生對自己的運算錯誤常常簡單歸因為"粗心",實際上對運算法則的不理解、缺乏一定的計算技巧等也會導致運算錯誤.(3)數(shù)學語言錯誤.由于數(shù)學語言對初一學生來說是比較新鮮和抽象的內(nèi)容,初一學生理解和接受要有一定的難度,數(shù)學語言錯誤

2、主要表現(xiàn)在三個方面:數(shù)學文字語言、數(shù)學符號語言和數(shù)學圖形語言.其次,該文剖析引起初一學生數(shù)學學習中出現(xiàn)錯誤的因素:1、錯誤的觀念2、心理因素①粗心②數(shù)學焦慮③負遷移④消極歸因3、教學方面再次,結(jié)合對初一學生數(shù)學學習錯誤的剖析和它的具體表現(xiàn),該文從教師和學生兩個方面探討了怎樣進行錯誤的矯正.從教師方面來看,要重視學生在數(shù)學學習中出現(xiàn)的錯誤,并能采取相應的措施如了解學生真實的思維活動、反例教學來幫助學生糾正錯誤.從學生方面講,則是在教師的引