如何培養(yǎng)初一學生學習數(shù)學的興趣

1、如何培養(yǎng)初一新生學習數(shù)學的興趣如何培養(yǎng)初一新生學習數(shù)學的興趣一、要充分把握起始段的教學要充分把握起始段的教學“良好的開端是成功的一半”，這是新教材編寫的指導思想。七年級學生翻開剛拿到的數(shù)學課本后，一般都感到新奇、有趣，想學好數(shù)學的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費時間，深下功夫，讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的新奇。如在數(shù)學載一個幾何體時，可以利用切豆腐的方法，化難為易，從而激發(fā)學生的學習新奇。正如新教材所要求的目標，

2、七年級數(shù)學起始階段的教學，側重消除學生害怕的心理、提高學生學習新奇上做文章，以教學的趣味性、教學的藝術性給學生以感染，使其象磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著教師，向往著本學科。二、注重學習方法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣注重學習方法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣新教材以“指導教法，滲透學法”的思想，在每章內(nèi)容的編排上安排了“做一做”、“想一想”、“議一議”、“讀一讀”等欄目。其宗旨設法使學生學有趣、學有法、學有得，同時對教師的教法提出了高要求。

3、在教學實踐中，從興趣教學入手，側重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進行：1、培養(yǎng)閱讀習慣。具體方法是閱讀之前出示閱讀題；閱讀完畢，或通過提問或評估的形式來檢查閱讀效果，或有計劃的組織學習，小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容。同時，鼓勵學生在閱讀的心理狀態(tài)激發(fā)他們的學習興趣。三、教師要學會欣賞學生的成功，激發(fā)熱情再添興趣三、教師要學會欣賞學生的成功，激發(fā)熱情再添興趣.數(shù)學家華羅庚曾深有感觸地說:一個問題想不出來時固然有些苦惱，若一旦豁然開朗，那滋味難道不是甜