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1、語言是交際工具,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力是英語教學(xué)的最終目的.近年來,由于大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力,使過去普遍存在的"聾啞英語"現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn).但由于受到應(yīng)試教育的影響,在中學(xué)英語教學(xué)中,許多教師仍然習(xí)慣于將英語作為知識和技能進行傳授,過于重視語法和詞匯的講解,片面地將語言分割成孤立的語言點.課堂上教師滔滔不絕地講,學(xué)生只能被動地聽,他們的主動性和積極性受到了限制,加上運用語言實踐的機會很少,難以形成生動活潑的課堂氣氛,嚴重影響了學(xué)生英語
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