法漢致歉言語行為對(duì)比分析研究——以加拿大魁北克省與中國(guó)的大學(xué)生為例.pdf

1、本研究旨在通過自然觀察法和問卷調(diào)查法揭示分別以漢語和法語（魁北克?。槟刚Z的兩類人群在致歉習(xí)慣和致歉言語行為策略選擇上的異同。
　　 在第二語言習(xí)得領(lǐng)域，語用研究具有十分重要的地位，而對(duì)比和研究?jī)煞N語言的現(xiàn)實(shí)言語行為表現(xiàn)更是具有很高的實(shí)用價(jià)值。本課題主要通過調(diào)查和自然記錄法，探討致歉表達(dá)言語行為在法漢語言中呈現(xiàn)哪些區(qū)別;并試圖通過分析調(diào)查語料，考察和對(duì)比兩種語言的致歉言語行為策略。本課題主要借鑒了Searle的言語行為理論以及B

2、rown和Levinson的“禮貌/面子”理論等曾經(jīng)對(duì)語用領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響的研究成果。通過對(duì)比法漢語言中致歉策略選擇的主要異同，同時(shí)通過進(jìn)行跨文化比較，分析所發(fā)現(xiàn)的異同基于哪些社會(huì)和文化因素。希望本課題的研究能夠拓寬法漢語言的對(duì)比研究領(lǐng)域，促進(jìn)不同文化的交流，特別是能夠使法語區(qū)國(guó)家的本土漢語教師和在法語區(qū)國(guó)家教漢語的中國(guó)教師對(duì)各自不同的致歉言語行為有所了解，從而更好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和跨文化交際。
　　 本文的研究框架為:第一章闡述

3、本研究意義、方法、重難點(diǎn)及相關(guān)領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀綜述;第二章通過結(jié)合相關(guān)理論，設(shè)計(jì)本文采用的致歉言語行為策略的分類;第三章進(jìn)行調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查實(shí)施及統(tǒng)計(jì)結(jié)果;第四章通過結(jié)果分析，得出法漢語中致歉表達(dá)方式及致歉言語行為策略使用的異同;最后是第五章，總結(jié)了調(diào)查分析結(jié)果所體現(xiàn)的文化及社會(huì)因素。
　　 為便于受調(diào)查者回答問卷，本文采用了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查手段，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)在于:國(guó)外學(xué)者對(duì)漢語致歉言語行為本身的研究不多，比

4、較漢語和英語以外的國(guó)外內(nèi)研究更為罕見。筆者作為一名留學(xué)生既可嘗試以“外國(guó)人”的眼光深入了解中國(guó)社會(huì)后提出自己的感想，又可與自己的母語進(jìn)行比較，從而加深對(duì)兩種文化的理解，為促進(jìn)文化之間的交流做出貢獻(xiàn)。
　　 本文的不足之處是:首先，研究對(duì)象主要限于容易接觸的大學(xué)生群體，范圍較為狹窄，而且調(diào)查樣本不夠豐富;其次，筆者非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)出身，分析結(jié)果時(shí)應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)仍然較為簡(jiǎn)單;最后，由于寫作時(shí)間的限制，本文的研究不夠深入和細(xì)致。