論反思性教師及其能力培養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文從對反思性教師研究的相對薄弱的環(huán)節(jié)出發(fā),是充分借鑒、吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上,共分四個部分,分析、探討了什么是反思性教師及如何培養(yǎng)反思性教師等幾個方面的問題.第一部分,對反思性教師研究的時代背景、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程及存在的問題進(jìn)行了必要的分析和總結(jié),是該文的寫作基礎(chǔ)和依據(jù).第二部分,在參閱國內(nèi)外的專家、學(xué)者對"什么是反思性教師"這一問題研究成果的基礎(chǔ)上,從自己的理解和認(rèn)識出發(fā),進(jìn)一步明確了反思性教師的概念和特征,并對中小學(xué)培養(yǎng)反思性

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