留學(xué)生形容詞重疊偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf

1、重疊是漢語(yǔ)的一種重要的語(yǔ)法手段,現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞類重疊包括:動(dòng)詞重疊、形容詞重疊、名詞重疊、副詞重疊及量詞重疊等等。其中形容詞重疊具有形式多變,語(yǔ)義豐富及語(yǔ)法功能復(fù)雜等特點(diǎn),語(yǔ)言學(xué)界對(duì)此進(jìn)行了廣泛而深入的研究。但是,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的形容詞重疊研究文章并不多,且大多是借鑒現(xiàn)代漢語(yǔ)的本體研究成果,未能達(dá)到全面指導(dǎo)留學(xué)生形容詞重疊習(xí)得的要求。本文擬對(duì)留學(xué)生形容詞重疊偏誤進(jìn)行深入、細(xì)致的分析,探尋偏誤產(chǎn)生的各種原因,并在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)對(duì)策,期望對(duì)

2、留學(xué)生正確習(xí)得形容詞重疊有一定的指導(dǎo)意義。
　　本文共分為四部分。第一部分重在對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)形容詞重疊研究及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的形容詞重疊研究進(jìn)行綜述,并說(shuō)明本文研究對(duì)象、使用的語(yǔ)料及研究意義。第二部分深入分析留學(xué)生形容詞重疊偏誤類型。筆者將其分為四大類:其一,應(yīng)重疊而未重疊;其二,不應(yīng)重疊卻重疊;其三,語(yǔ)義錯(cuò)用類;其四,與“de”相關(guān)的問(wèn)題。為了避免留學(xué)生再犯同類偏誤,筆者在大類下還進(jìn)行小類的劃分,輔以例子分析,并以點(diǎn)帶面總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)