影響山東省普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)普及與發(fā)展的因素及對(duì)策研究.pdf

1、本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法、邏輯推理法等多種研究方法，對(duì)山東省普通高校公體課中的網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)系統(tǒng)基本要素狀況、教學(xué)過(guò)程要素狀況、教學(xué)效應(yīng)及存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查與分析，運(yùn)用教育學(xué)、邏輯學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等基本理論，圍繞健康第一、終身體育等教學(xué)思想，以《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合高校體育改革的實(shí)際，提出了山東省普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課進(jìn)一步改革與發(fā)展的對(duì)策和建議。旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀

2、念、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、完善網(wǎng)球選項(xiàng)課課程方案，為促進(jìn)山東省網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)健康有序地發(fā)展提供參考!
　　 研究得出的主要結(jié)論為：
　　 1．山東高校網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)滿足了學(xué)生的個(gè)體需求和情感體驗(yàn)，有利于體育素質(zhì)的培養(yǎng)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：有利于學(xué)生課內(nèi)外一體化與終身體育目標(biāo)的有機(jī)地銜接。
　　 2．本文調(diào)查了山東省所有的高校，但丌設(shè)本課程的學(xué)校僅有10余所，說(shuō)明本課程在山東高校的普及程度還不高。
　　 3．場(chǎng)地匱

3、乏，網(wǎng)球師資隊(duì)伍人數(shù)較少，是影響山東省普通高校開(kāi)設(shè)網(wǎng)球選項(xiàng)課不普及的主要原因。
　　 4．開(kāi)課學(xué)校課時(shí)太少，班級(jí)人數(shù)多，場(chǎng)地缺少，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，網(wǎng)球教師專業(yè)水平不是很高，傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法為主，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段使用率較低，網(wǎng)球選項(xiàng)課教材嚴(yán)重缺乏是影響山東省普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課進(jìn)一步發(fā)展的因素。
　　 5．課余網(wǎng)球活動(dòng)與校園網(wǎng)球文化匱乏，導(dǎo)致學(xué)生的技能提高很慢，使許多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣和信心。從而導(dǎo)致網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)