論思想政治教育中美的融入問題.pdf

1、思想政治教育是人類思想觀念教育的一個(gè)重要方面，旨在滿足一定社會(huì)發(fā)展需要，提高人們思想道德素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，是我們黨和國(guó)家開展一切工作的重要生命線。改革開放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，隨著西方各種思潮的涌入及對(duì)人們的影響，鞏固和加強(qiáng)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的主流地位，是思想政治教育工作面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。而此任務(wù)的完成需要思想政治教育工作的有效性來(lái)實(shí)現(xiàn)。但是，在當(dāng)前的思想政治教育工作中，一些傳統(tǒng)的教育方法和運(yùn)行模式并

2、沒有得到根本性改變，難以滿足人們的多樣化需求，這就促使思想政治教育工作者在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代背景下必須緊密結(jié)合實(shí)際，探索新的思想政治教育方法來(lái)增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性。
　　在探索思想政治教育規(guī)律和方法的過程中，“美”這個(gè)字眼逐漸被人們所注意。思想政治教育的客體是人，其目的是“塑人”，但作為客體的人具有一定的主觀能動(dòng)性，具有一定的審美能力和美感需求。如果將美融入思想政治教育中，使思想政治教育過程成為透出美感的過程，那么，作為客

3、體的人在美的愉悅中更容易信服思想政治教育的內(nèi)容并接受之，從而提高思想政治教育的有效性。因此，研究思想政治教育中美的融入問題具有重要的理論和實(shí)踐意義。本文由引言、正文、結(jié)語(yǔ)等三大部分組成。其中，正文又分為三個(gè)部分，闡述了思想政治教育中美的內(nèi)涵、思想政治教育融入美的現(xiàn)實(shí)必要性及融入美的方法路徑。
　　第一部分:思想政治教育中美之內(nèi)涵界定。這部分是本文的引入點(diǎn)，基于馬克思的美學(xué)觀點(diǎn)界定美的本質(zhì)，并概括美和思想政治教育的關(guān)系進(jìn)而闡發(fā)思想政

4、治教育中的美的內(nèi)涵。
　　第二部分:思想政治教育中融入美的現(xiàn)實(shí)必要性。這部分首先分析了當(dāng)前思想政治教育中美的缺失現(xiàn)狀，如美之思想觀念缺失、美之主體表現(xiàn)缺失、美之介體方式缺失等，以此論述思想政治教育融入美的現(xiàn)實(shí)必要性，進(jìn)而彰顯出美融入思想政治教育中的重要性。
　　第三部分:思想政治教育中融入美的路徑選擇。這部分是文章的落腳點(diǎn)和重點(diǎn)。依據(jù)第二部分的思想政治教育當(dāng)前所存在的現(xiàn)狀問題，提出相應(yīng)的解決方法，首先應(yīng)樹立思想政治教育者的立