身體類慣用語及其對外漢語教學研究.pdf

1、漢語慣用語（以下簡稱慣用語），是指人們在日常生活中經(jīng)常使用的一種結(jié)構(gòu)固定、形式活潑的詞語。它是熟語中的一個小類，是熟語中最簡單、最生動的部分。同時，慣用語也是中華文化的重要載體，以及中華文化交流傳播的重要媒介。
　　漢語作為第二語言詞匯教學中，慣用語教學是其中重要的一部分。相對其他詞語而言，由于慣用語本身語義的雙層性，以及其豐富的情感色彩等原因，慣用語教學成為漢語作為第二語言詞匯教學的一個難點。能否正確使用慣用語進行語言交際，是衡

2、量留學生漢語水平的刻度尺。并且慣用語背后蘊含了豐富中國的文化，所以慣用語的教學既是培養(yǎng)留學生進行跨文化交際的重要手段，也是傳播中華文化的重要途徑之一。慣用語的口語化、風趣幽默的特點，給留學生留下了深刻的印象，激發(fā)了他們對慣用語學習的濃厚興趣。
　　“身體發(fā)膚受之父母”，中國人對自己的身體器官、軀體的各個部分都十分珍視，而且很多身體部位或器官詞語，如“手”“足”“口”都是基礎詞語，所以，隨著語言的發(fā)展，人們在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造了大量詞形

3、和詞義與身體部位和身體器官相關的慣用語，筆者稱他們?yōu)樯眢w類慣用語。眾多慣用語中，身體類慣用語與人們的關系最為密切，因為它與人們的社會活動，情緒情感都有密切的關系，而且身體類慣用語在日常生活中使用頻繁。所以筆者將身體類慣用語作為本文的研究對象，對身體類慣用語進行多角度的分析，并對與之相關的對外漢語教材和HSK動態(tài)作文語料庫中的身體類慣用語進行了調(diào)查分析。最后，在前兩章的基礎上，設想身體類慣用語的對外漢語課堂教學。以此，幫助促進慣用語的對漢