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文檔簡(jiǎn)介
1、中國(guó)悠久的文化與俄羅斯文化存在著巨大差異,因此俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)容易出現(xiàn)文化方面的遷移,如對(duì)他人稱呼不妥當(dāng)、日常禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)冉涣髦械腻e(cuò)誤。認(rèn)為單純向俄羅斯學(xué)生教授中國(guó)文化知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。漢語(yǔ)教師應(yīng)該首先了解學(xué)生的母語(yǔ)與文化背景以便安排教學(xué)內(nèi)容與順序。其次,支持跨文化教學(xué)觀念,也就是進(jìn)行對(duì)比式、融合式跨文化教學(xué)。本文分為五部分:緒論、文化遷移與跨文化教學(xué)概念、中俄文化比較與分析、對(duì)外漢語(yǔ)跨文化教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策和結(jié)論。
2、緒論部分提出選題背景與意義,對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧并介紹本文研究方案。
第一章是基礎(chǔ)理論部分。這部分涉及了文化相關(guān)遷移現(xiàn)象與進(jìn)行跨文化教學(xué)的概念。在這介紹了文化遷移的定義、種類與產(chǎn)生因?yàn)橐约翱缥幕虒W(xué)的涵義。
第二章是中俄文化對(duì)比研究,主要分析俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些文化遷移現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)比,找出中俄日常生活交流各種環(huán)節(jié)、如打招呼、稱呼、道謝、道歉等禮貌用語(yǔ)以及對(duì)迷信、禁語(yǔ)與委婉語(yǔ)的差異。從而確定俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的
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