中俄語用文化差異與跨文化漢語教學研究.pdf

1、中國悠久的文化與俄羅斯文化存在著巨大差異,因此俄羅斯學生學習漢語時容易出現(xiàn)文化方面的遷移,如對他人稱呼不妥當、日常禮貌用語使用不恰當?shù)冉涣髦械腻e誤。認為單純向俄羅斯學生教授中國文化知識遠遠不夠。漢語教師應該首先了解學生的母語與文化背景以便安排教學內容與順序。其次,支持跨文化教學觀念,也就是進行對比式、融合式跨文化教學。本文分為五部分:緒論、文化遷移與跨文化教學概念、中俄文化比較與分析、對外漢語跨文化教學現(xiàn)狀及對策和結論。
　　

2、緒論部分提出選題背景與意義,對文獻進行回顧并介紹本文研究方案。
　　 第一章是基礎理論部分。這部分涉及了文化相關遷移現(xiàn)象與進行跨文化教學的概念。在這介紹了文化遷移的定義、種類與產(chǎn)生因為以及跨文化教學的涵義。
　　 第二章是中俄文化對比研究,主要分析俄羅斯學生漢語學習中的一些文化遷移現(xiàn)象。通過對比,找出中俄日常生活交流各種環(huán)節(jié)、如打招呼、稱呼、道謝、道歉等禮貌用語以及對迷信、禁語與委婉語的差異。從而確定俄羅斯學生學習漢語的