文化差異與英語(yǔ)教學(xué)

1、文化差異與英語(yǔ)教學(xué)文化差異與英語(yǔ)教學(xué)一、文化與語(yǔ)言的關(guān)系1.文化的定義文化是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定義是一件非常困難的事情。有關(guān)“文化”的各種不同的定義至少有二百多種。在斯科隆（ScollonR.）所著的InterculturalCommunication:ADiscourseApproach（跨文化交際:語(yǔ)篇分析法）中，簡(jiǎn)單地將文化分為兩種：一為“highculture”高級(jí)文化包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等。另一種為“a

2、nthropologicalculture”人文文化指習(xí)俗、儀式以及包括衣食住行、人際關(guān)系各方面的生活方式價(jià)值觀的美丑定義，時(shí)間取向、生活節(jié)奏、解決問(wèn)題的方式以及與性別、階層、職業(yè)、親屬關(guān)系相關(guān)的個(gè)人角色。文化學(xué)習(xí)中我們主要指的是“anthropologicalculture”.2.文化與語(yǔ)言的關(guān)系語(yǔ)言是文化的載體，是文化的主要表現(xiàn)形式。語(yǔ)言是隨著民族的發(fā)展而發(fā)展的，語(yǔ)言是社會(huì)民族文化的一個(gè)組成部分。不同民族有著不同的文化、歷史、風(fēng)俗習(xí)

3、慣和風(fēng)土人情等，各民族的文化和社會(huì)風(fēng)俗又都在該民族的語(yǔ)言中表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)言離不開(kāi)文化，文化依靠語(yǔ)言。鑒于語(yǔ)言和文化不可分割的關(guān)系，要想達(dá)到外語(yǔ)教學(xué)的目的要求，就必須在外語(yǔ)教學(xué)中切實(shí)貫穿文化教學(xué)的內(nèi)容。外語(yǔ)教學(xué)不僅是語(yǔ)言教學(xué)，而且很大程度上應(yīng)該是文化教學(xué)，這一點(diǎn)已經(jīng)逐漸成為什么他們?cè)谡勗?huà)的過(guò)程中，我們時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到聽(tīng)眾說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞，如“Ohyes”“OK”“Isee”“Uhhuh”等等，這是聽(tīng)者像講話(huà)者表示“我在聽(tīng)，你可以繼續(xù)?！敝袊?guó)人的談

4、話(huà)習(xí)慣則和英美國(guó)家的人不同，中國(guó)人一般不會(huì)在別人講話(huà)的時(shí)候插話(huà)，因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為這樣做是極其不禮貌的行為。這樣的話(huà)，英美國(guó)家的人認(rèn)為中國(guó)人不愿意聽(tīng)他們交流，而中國(guó)人覺(jué)得對(duì)方經(jīng)常插嘴太不禮貌，導(dǎo)致局面很尷尬，有時(shí)交談甚至無(wú)法進(jìn)行。除此之外，交談時(shí)也應(yīng)該注意話(huà)題，英美國(guó)家人非常注重個(gè)人隱私，所以一般個(gè)人的年齡、履歷、婚姻、收入、個(gè)人物品價(jià)值、宗教信仰、政治傾向等都是不愿被談?wù)摰脑?huà)題。如果初次見(jiàn)面是在找不到合適的話(huà)題，那么就談“天氣”，這是他們

5、社交中永恒不變的話(huà)題，也是不容易出錯(cuò)的話(huà)題。2）拜訪(fǎng)如果被邀請(qǐng)到某人家做客，中國(guó)人習(xí)慣早到，和主人聊聊天，幫女主人準(zhǔn)備準(zhǔn)備食物，大家對(duì)這些都習(xí)以為常。而英美國(guó)家則完全不同。如果你被邀請(qǐng)到某人家做客，如果是社交活動(dòng)而不是商業(yè)活動(dòng)，提早到是不禮貌的。女主人正在為你的到來(lái)做準(zhǔn)備，如果她還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好你就到了，這會(huì)令人十分尷尬。遲到10分鐘時(shí)絕好的選擇。但不要超過(guò)半小時(shí)，這會(huì)被視為不禮貌，而且你也應(yīng)該為此道歉。除此之外，也不能在主人家呆的太晚