“除了X,Y”句式的對外漢語教學(xué).pdf

1、對留學(xué)生來說，現(xiàn)代漢語中使用頻繁的句式“除了X，Y”是需要熟練掌握的，這也是HSK等級大綱的要求。然而，在這一句式的學(xué)習(xí)和使用中，他們出現(xiàn)的偏誤較多，而現(xiàn)有的研究資料也難以滿足教師的教學(xué)需求。因此，本文將立足于偏誤分析法，結(jié)合前人研究成果，重點(diǎn)研究“除了X，Y”句式的對外漢語教學(xué)問題，旨在改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。論文共分五部分，主要內(nèi)容如下：
　　第一部分：引言。梳理“除了X，Y”句式的研究現(xiàn)狀，筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究集中于本體方

2、面，特別是句式的語義關(guān)系上，對留學(xué)生習(xí)得這一句式的情況關(guān)注甚少。從而確定本文的研究重點(diǎn)和方法是運(yùn)用偏誤分析法考察留學(xué)生使用此句式時出現(xiàn)的偏誤情況。
　　第二部分：詳細(xì)描寫“除了X，Y”句法形式。根據(jù)“除了”引出的成分不同，將其分為五個句式類型：1.除了SP（以外），N1+V+N2；2.（N1）除了VP（以外），（N1）+V2+N2；3.除了NP，N2+V1+N3；4.（N2）除了NP（以外），（N2）+V+N3；5.（N1）除了P

3、P+VP，（N1）+PP2+V2+N2。
　　第三部分：結(jié)合句法形式，概括出這一句式表示的四種語義關(guān)系：排除、加合、選擇、等義關(guān)系；并分析了各自的表義手段。
　　第四部分：通過HSK動態(tài)作文語料庫中相關(guān)的語料，統(tǒng)計分析留學(xué)生使用“除了X，Y”句式的偏誤類型與規(guī)律。發(fā)現(xiàn)他們在使用這一句式時經(jīng)常出現(xiàn)遺漏、誤用、錯序、錯加等偏誤。并從母語負(fù)遷移、目的語負(fù)遷移、交際策略和環(huán)境影響等方面詳細(xì)分析了各類偏誤出現(xiàn)的原因。
　　最后一