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1、當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)面臨一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——許多初中男生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣淡漠。其主要表現(xiàn)為:忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)、認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、不愿意學(xué)習(xí)文言文、忽視朗讀、不善讀書(shū)、不勤寫(xiě)作。造成這些現(xiàn)象的原因可謂多種多樣。本文主要從三方面入手進(jìn)行原因剖析:生理原因、心理因素、其他因素的交互影響。激發(fā)男生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣無(wú)論是對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作,還是對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步都起到不可小覷的作用。為此,文章從瓦解男生心理桎梏、把握課堂教學(xué)脈搏、靈活
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