對外漢語教學(xué)中的動物成語教學(xué).pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著改革開放后政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國綜合國力不斷提升，在世界之林占有一定的地位，世界各地的人對歷史悠久的中國充滿了好奇和向往，漢語熱成為全世界的普遍現(xiàn)象。當(dāng)今，為了方便本國人學(xué)習(xí)漢語，很多國家都成立了孔子學(xué)院，越來越多的人體會到漢語的魅力，漢語正在慢慢地走向世界。在教學(xué)和日常交流的過程中，漢語學(xué)習(xí)者有時會學(xué)習(xí)并嘗試使用學(xué)到的一些成語，但是學(xué)習(xí)的難度比較大，而且使用時出現(xiàn)的錯誤也較多，尤其是在使用動物成語時更為常見。目前所使

2、用的漢語教材中，關(guān)于動物成語文化內(nèi)涵的分析沒有一個完整的系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)零散，如果用于對外漢語教學(xué)還需要進(jìn)一步完善。
　　漢語成語是我國珍貴的成果，印證了中華民族從古到今文明發(fā)展的軌跡。動物成語是漢語不可或缺的一部分，對中華文明的發(fā)展起到了巨大的推動作用。學(xué)會正確使用漢語動物成語對于漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語和了解中國文化非常重要，動物成語有言簡意賅、簡潔穩(wěn)定等特點，如果掌握了動物成語，在漢語的語言交際中會有意想不到的成效。
　　本文一共

3、分為四個部分：第一部分為緒論，主要介紹選題的目的、意義和現(xiàn)狀，同時對研究內(nèi)容、研究理論、研究方法、語料來源和創(chuàng)新之處做了必要的說明。筆者通過對近年來中外學(xué)者有關(guān)動物成語的探究現(xiàn)狀進(jìn)行整理，找出探究中的不足之處。第二部分是對動物名稱構(gòu)成的成語的多角度分析，分別從結(jié)構(gòu)類型和意義特點進(jìn)行分析。其中，結(jié)構(gòu)特點主要從語法結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行探究，而意義特點主要從褒義和貶義的象征意義出發(fā)進(jìn)行研究。第三部分重點考察外國留學(xué)生習(xí)得動物成語時出現(xiàn)的偏誤及其原因。