高校法學(xué)生的法律職業(yè)倫理培養(yǎng)研究.pdf

1、分類號(hào) 分類號(hào) 密 級(jí) U D C 學(xué)校代碼 學(xué)校代碼 專業(yè) 碩士研究生學(xué)位論文 高校法學(xué)生的法律職業(yè)倫理培養(yǎng)研究 學(xué)院（部、所） ： 學(xué)院（部、所） ： 法學(xué)院 法學(xué)院 專

2、 業(yè)： 業(yè)： 法律（非法學(xué)） 法律（非法學(xué)） 姓 名： 名： 楊 涵 導(dǎo) 師： 師： 馬慧娟 馬慧娟教授 教授 論文起止時(shí)間：2016 年 5 月~2017 年 5 月 摘要 摘要 法治是治國(guó)理政的基本方式。 黨的十八大提出要全面推進(jìn)依法治國(guó)， 黨的十八屆四中全會(huì)首次以依法治國(guó)為主題， 黨的十八屆六中全會(huì)提出統(tǒng)籌推進(jìn) “五

3、位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，這些都體現(xiàn)出依法治國(guó)在我國(guó)的重要地位。 社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)不光要有完備的法律體系， 更要有高素養(yǎng)的法律職業(yè)隊(duì)伍。法律人在這其中起著重要的作用，法律人的素質(zhì)更是關(guān)鍵，相較于其他的法律素質(zhì)來(lái)說(shuō)， 法律人的法律職業(yè)倫理更為重要。 法律職業(yè)倫理是每個(gè)國(guó)家法律制度必不可少的構(gòu)成因素，法律職業(yè)的成長(zhǎng)、司法改革的完善、社會(huì)的進(jìn)步都需要法律職業(yè)倫理。 法學(xué)教育作為培養(yǎng)法律職業(yè)倫理的主要手段， 是一國(guó)法

4、律制度最基本的造型因素之一。 本文旨在研究高校法學(xué)生法律職業(yè)倫理的培養(yǎng)情況。 當(dāng)前的法律實(shí)踐折射出部分法律人的法律職業(yè)倫理的缺失， 這在社會(huì)上產(chǎn)生了惡劣的影響。 法學(xué)生是法律職業(yè)的主力軍， 他們的職業(yè)倫理影響著整個(gè)法律職業(yè)共同體的素質(zhì)， 發(fā)現(xiàn)法學(xué)生職業(yè)倫理培養(yǎng)中的不足， 對(duì)其進(jìn)行完善， 塑造未來(lái)法律從業(yè)人員的高水平職業(yè)素質(zhì)。 文章分為四個(gè)部分。 第一部分主要是概括論述高校法學(xué)生的法律職業(yè)倫理，界定清楚與之有關(guān)的種種概念， 同時(shí)引出高校法

5、學(xué)生的法律職業(yè)倫理現(xiàn)狀以及培養(yǎng)的可行性， 為下文論述做好準(zhǔn)備。 第二部分主要是指出目前我國(guó)法學(xué)院校法學(xué)生法律職業(yè)倫理存在的問(wèn)題， 進(jìn)一步分析造成這些問(wèn)題的原因。 第三部分主要是分析國(guó)外高校對(duì)法律職業(yè)倫理的培養(yǎng)， 借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育模式為我國(guó)高校提供可用的經(jīng)驗(yàn)。 最后一部分對(duì)如何培養(yǎng)法學(xué)生的法律職業(yè)倫理提出自己的一些看法，希望可以對(duì)法學(xué)院校職業(yè)倫理教育有啟發(fā)、 幫助作用。 這一部分從三個(gè)方面來(lái)論述， 宏觀上如何加強(qiáng)法律職業(yè)倫理教育； 微觀