云教育環(huán)境下的個性化教學研究.pdf

1、個性發(fā)揮是保證“人性”的重要方式，促進學生的個性化發(fā)展是學校教育發(fā)展的重要任務，個性化教學成為教育理論研究的重要課題。當前的個性化教學實踐因為班級規(guī)模、教師能力等因素導致個性化教學實踐效果不佳，出現(xiàn)理論與實踐錯位的問題。云教育的出現(xiàn)恰好從理到技術為個性化教學實踐的推進提供新的解題思路，云教育與教學的結合也是學校教育發(fā)展的趨勢。本研究試圖從云教育的理念出發(fā)，圍繞云教育與個性化教學的契合點，厘清云技術為個性化教學提供的支撐，保障個性化教學的

2、實施及效果，著力于闡述云教育環(huán)境下個性化教學樣態(tài)。全文共分為六個部分：
　　第一部分：緒論。主要包括選題緣由、文獻綜述、概念界定和理論基礎。對本研究的開始做一個簡要的陳述，通過文獻整理和分析，厘清對云教育和個性化教學已有的研究，也加深自己對選題的思考。在借鑒前人研究成果的基礎上，提出自己對云教育和個性化教學的理解。梳理論文總體框架和研究思路，羅列支撐論文研究的觀點作為理論基礎。
　　第二部分：云教育環(huán)境下的教學意蘊。主要對云

3、教育的基本內容作了介紹，包括云教育的理念對個性化教學需求的滿足，云教學平臺提供重建教學實踐的契機。通過對云教育的理念以及云計算技術和云教學平臺的介紹來論述其與個性化教學在理念上的契合和其對解決個性化教學中的難題提供的技術支持。
　　第三部分：云教育環(huán)境下的教學變革。該部分主要是對比云教育環(huán)境下的教學和傳統(tǒng)的教學在哪些方面發(fā)生了變化，這些變化給教學的開展，給教師、學生、學校管理、課堂教學把控等方面帶來了哪些挑戰(zhàn)。
　　第四部分

4、：云教育環(huán)境下的個性化教學的變革。該部分從個性化教學當前面臨的困境入手，以云教育技術解決當前困境為著力點，闡述云教育環(huán)境下個性化教學樣態(tài)。最后，再呈現(xiàn)實際案例做補充說明。
　　第五部分：云教育環(huán)境下個性化教學的保障機制。該部分針對當前教學環(huán)境發(fā)生的實質性變化，為保證個性化教學順利有效的開展，從本質、主體、環(huán)境、制度、理論和實踐研究等層面提出策略和建議。
　　第六部分：研究反思。該部分是對整個文章的小結，對研究中的結論、創(chuàng)新與