已閱讀1頁，還剩39頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)注人的發(fā)展,是教育的根本目標(biāo).無論是教師還是學(xué)生,都是一個不斷發(fā)展的生動的個體,而教學(xué)過程則是他們實(shí)現(xiàn)其生命價值的過程.只有從生命的高度、人生價值觀的高度看待語文教學(xué),語文教學(xué)才會變得絢麗多彩,才能真正的發(fā)揮學(xué)生的個性、創(chuàng)新能力,使他們的知、情、意、行和諧統(tǒng)一發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,促進(jìn)個體社會化.該文主要從語文教育與生命價值的關(guān)系、語文教學(xué)中生命價值的內(nèi)容及探討更好體現(xiàn)師生生命價值的教學(xué)策略三個方面加以論述.以往許多教育研究只是將教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)懷生命——論語文教育的生命價值觀.pdf
- 促進(jìn)生命個體的總體生成——語文教育文化過程的探索.pdf
- 生命教育：促進(jìn)個體生命的整體生成.pdf
- 論語文教學(xué)的生命意蘊(yùn).pdf
- 論語文教學(xué)中生命課堂的建構(gòu)與人的主體發(fā)展.pdf
- 試論語文教師生命倫理精神的建構(gòu).pdf
- 論語文教學(xué)價值的生成與創(chuàng)新.pdf
- 試論語文教學(xué)中的德育價值.pdf
- 試論語文教學(xué)中人文關(guān)懷的度量操控問題.pdf
- 試論語文教學(xué)中頓悟的激發(fā)與生成
- 關(guān)懷生命 提升人格——論生命教育在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透.pdf
- 高職語文教學(xué)中生命意識教育的滲透.pdf
- 小學(xué)語文教學(xué)課例《生命 生命》
- 論語文教育與生命意識的培養(yǎng).pdf
- 試論語文教學(xué)的隱性互動.pdf
- 語文教學(xué)中的生命教育.pdf
- 試論語文教學(xué)中的美育滲透
- 淺論語文教學(xué)的審美價值.pdf
- 試論語文教學(xué)中的民俗教育.pdf
- 試論語文教學(xué)中的語感培養(yǎng).pdf
評論
0/150
提交評論