泰國中學(xué)生習(xí)得漢語疑問代詞的偏誤研究——以“怎么”、“怎樣”、“怎么樣”為例.pdf

1、近年來，隨著中國的迅速發(fā)展，和國際地位的日益提高，學(xué)漢語的人越來越多。在漢語教學(xué)過程中，泰國中學(xué)生學(xué)習(xí)疑問代詞存在一些偏誤。現(xiàn)代漢語中的疑問代詞數(shù)量不多，但是，其中“怎么”“怎樣”“怎么樣”使用頻率較高，意思也很相近，用法也比較復(fù)雜。
　　筆者首先對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，對相關(guān)領(lǐng)域的理論進(jìn)行了概括總結(jié)。其次對漢泰疑問代詞“怎么”、“怎樣”、“怎么樣”進(jìn)行了對比分析，從語義、語法、語用的角度分析了漢泰疑問代詞的差異。然后，通

2、過問卷的方式調(diào)查了泰國Protpittayapayat學(xué)校的中學(xué)生習(xí)得漢語疑問代詞“怎么”、“怎樣”、“怎么樣”的情況，并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了分析。發(fā)現(xiàn)泰國學(xué)生在習(xí)得漢語疑問代詞“怎么”、“怎樣”、“怎么樣”通常會出現(xiàn)遺漏、誤代、誤加、錯序四種類型的偏誤。
　　筆者通過查閱文獻(xiàn)、課堂觀察、偏誤分析等方式，發(fā)現(xiàn)泰國中學(xué)生出現(xiàn)漢語疑問代詞偏誤通常是由于母語負(fù)遷移、運(yùn)用目的語時(shí)語法規(guī)則過度泛化、不良的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。在以上研究