寓教于樂(lè)——游戲化漢語(yǔ)教學(xué)電子平臺(tái).pdf_第1頁(yè)
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1、教學(xué)/企業(yè)游戲化以及使用可攜電子裝置是現(xiàn)代的兩個(gè)強(qiáng)烈趨勢(shì)。本文研究游戲化和“隨身”教學(xué)電子平臺(tái)（又名“教學(xué)app”）可以給漢語(yǔ)教學(xué)的貢獻(xiàn)，并證明數(shù)碼時(shí)代的新的“游戲化漢語(yǔ)教學(xué)電子平臺(tái)”是否能夠有效地補(bǔ)充傳統(tǒng)教學(xué)方式的缺乏，讓習(xí)得者進(jìn)入具有低壓力、瞬間反饋和其他游戲優(yōu)勢(shì)的游戲空間來(lái)活躍學(xué)習(xí)過(guò)程。本文將分析游戲化以及可攜電子裝置對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)勢(shì)，再討論怎樣把它們應(yīng)用到漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。為了收集更多有價(jià)值的數(shù)據(jù)，本研究也包括現(xiàn)存的一些游戲化漢語(yǔ)

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