技術(shù)鏈等級(jí)組合教學(xué)法在高校太極拳教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、現(xiàn)代教學(xué)注重因材施教、要求改進(jìn)教學(xué)方法、完善教學(xué)手段,每一個(gè)項(xiàng)目教學(xué)需要其獨(dú)特的教學(xué)方法。在高校太極拳教學(xué)中一直使用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,存在著動(dòng)作要點(diǎn)講解模糊、動(dòng)作不連貫、教學(xué)進(jìn)度緩慢、學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)等現(xiàn)象,不利于學(xué)生對(duì)太極拳的全面學(xué)習(xí),也無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。這就要求我們積極的探索、發(fā)現(xiàn)、討論新的教學(xué)方法,本研究為解決太極拳教學(xué)的這一狀況,通過分析了太極拳教學(xué)的現(xiàn)狀,以及太極拳本身的技法特點(diǎn),查閱大量資料發(fā)現(xiàn)與技術(shù)鏈這一概念高

2、度契合,所以將太極拳與技術(shù)鏈這一新興概念相結(jié)合,提出了技術(shù)鏈等級(jí)組合教學(xué)法。本研究以技術(shù)鏈為理論基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)資料發(fā)、專家訪談法對(duì)技術(shù)鏈等級(jí)組合教學(xué)法的內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果進(jìn)行了研究和設(shè)計(jì);采用實(shí)驗(yàn)法對(duì)技術(shù)鏈等級(jí)組合教學(xué)法在太極拳教學(xué)中的作用進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)太極拳教學(xué)中的完整套路、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作記憶方面進(jìn)行了訓(xùn)練和考核。本研究的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)了技術(shù)鏈等級(jí)組合教學(xué)法并運(yùn)用到高校太極拳教學(xué)中,并通過實(shí)驗(yàn)對(duì)技術(shù)鏈等級(jí)組合教學(xué)法的教學(xué)效果