2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、短語(yǔ)動(dòng)詞是由動(dòng)詞和副詞、介詞或者動(dòng)詞和副詞以及介詞所構(gòu)成的慣用組合。如今,認(rèn)知理論,如隱喻、意象圖式等作為認(rèn)知工具來(lái)做研究的現(xiàn)象已經(jīng)越來(lái)越普遍。近兩年來(lái),對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞的認(rèn)知研究逐漸增多,尤其是其認(rèn)知語(yǔ)義研究,但是,目前基于一定的語(yǔ)料基礎(chǔ)而進(jìn)行的帶某一個(gè)小品詞的短語(yǔ)動(dòng)詞(如,動(dòng)詞+out)認(rèn)知研究還不多見(jiàn)。有鑒于此,本文試圖在認(rèn)知理論框架下,以“out”短語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)料為基礎(chǔ),來(lái)研究分析“~out”短語(yǔ)動(dòng)詞的認(rèn)知語(yǔ)義,從而揭示出小品詞out與前

2、面動(dòng)詞之間的關(guān)系,以及小品詞out對(duì)帶out短語(yǔ)動(dòng)詞的影響。 本文主要從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度研究帶out短語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)義情況。文章在對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和短語(yǔ)動(dòng)詞作了簡(jiǎn)要介紹后,通過(guò)回顧短語(yǔ)動(dòng)詞的主要研究和發(fā)展,以及搭建認(rèn)知理論框架,尤其是Langacker的“射體-界標(biāo)”概念和Lakoff的意象圖式概念,為文章后部分的分析提供了重要的基礎(chǔ)。本文提出了out的中心意義是“從……里面出來(lái)”或“在……的外面”,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化了out的空間

3、意義,以及由此而引申開(kāi)來(lái)的隱喻延伸意義。文章認(rèn)為out的空間意義無(wú)非三種:靜態(tài)非包含關(guān)系,由內(nèi)到外的動(dòng)態(tài)非包含關(guān)系,以及由內(nèi)到外動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)結(jié)果的非包含關(guān)系。并且在這三種關(guān)系的基礎(chǔ)上歸納出了六種out的隱喻延伸意義,即范圍、狀態(tài)、結(jié)果、來(lái)源、趨向、和等級(jí)。 本文的核心是對(duì)帶out短語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)義的研究。文章對(duì)收集而來(lái)的588個(gè)帶out的短語(yǔ)動(dòng)詞作了一些初步統(tǒng)計(jì)分析,揭示出了小品詞out和前面的動(dòng)詞之間的一些關(guān)系,并且以小品詞out的認(rèn)

4、知語(yǔ)義分析為基礎(chǔ),研究了小品詞out對(duì)帶out的短語(yǔ)動(dòng)詞的影響。本文的主要研究結(jié)論如下: (1)短語(yǔ)動(dòng)詞義項(xiàng)的個(gè)數(shù)隨著其動(dòng)詞頻率的變化而變化。動(dòng)詞頻率越低,短語(yǔ)動(dòng)詞的義項(xiàng)越少;動(dòng)詞頻率越高,短語(yǔ)動(dòng)詞義項(xiàng)則越多,動(dòng)詞的詞匯化能力越強(qiáng),相反,詞匯化能力則越弱。 (2)動(dòng)詞詞頻越高,所組成的短語(yǔ)動(dòng)詞越容易受到小品詞out概念意義的影響。這也體現(xiàn)在了短語(yǔ)動(dòng)詞的義項(xiàng)數(shù)目上了。構(gòu)成義項(xiàng)越多,意義的影響越多。 (3)在out六

5、個(gè)延伸意義之中,“結(jié)果”對(duì)帶out短語(yǔ)動(dòng)詞的意義的影響最大,主要起說(shuō)明某動(dòng)作或行為的結(jié)果的作用。而這也是與“由內(nèi)到外動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)結(jié)果的非包容關(guān)系”占到總體的67.4%相一致的。 (4)動(dòng)詞詞頻越高,小品詞out的六個(gè)延伸概念意義對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞的影響劐越分散,平均。詞頻越低,影響則越集中,而且主要集中在“結(jié)果”。 (5)帶out短語(yǔ)動(dòng)詞的意義大多數(shù)都是屬于非空間意義,即抽象延伸意義,在588個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞中占到70.6%。 (

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