日語多義動詞“わる”的語義網(wǎng)絡(luò)認知研究_4156.pdf

1、$1IJllrllI]lllIIIIJl[PIIY3217006分類號UDC密級公噩|京；I產(chǎn)篝。碩士研究生學(xué)位論文日語多義動詞“掃否”的語義網(wǎng)絡(luò)認知研究申請人：學(xué)號：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：王欣2140705東語學(xué)院日語語言文學(xué)日語語言學(xué)華曉會教授2017年3月2t1日中一。J一■■■■■■■■■■■■■●●●■■●●■■●■■●■●■■■■●■■■●■■■■■●■■●■■●●■■■■■■■■■■■●■■■●

2、■●●●■■■■■■■■■■■■■■■●■■■●■■■■■●■■■●■■●■■■■■■■■■■■■●■●●■■●■●■●■__●—————～●■●●一中文摘要一詞多義是指一種詞匯形式擁有兩個或兩個以上相互關(guān)聯(lián)的義項。作為自然語言的普遍現(xiàn)象，一詞多義一直是認知語言學(xué)的重要研究課題之一。認知語言學(xué)從人類的認知過程著手，主張基于人類對客觀世界的體驗、感知而進行語言的研究，通過原型與范疇理論、意象圖式理論、轉(zhuǎn)喻和隱喻等理論來分析一個詞語相互關(guān)聯(lián)

3、的多個義項之間的關(guān)系，為語義研究開辟了新的視角。本文在緒論的第一節(jié)將簡單介紹認知語言學(xué)的發(fā)展過程以及關(guān)于多義動詞認知研究的文獻綜述，第二節(jié)會詳細地闡述本文的研究目的和研究意義。第一章將對日語多義動詞“者)否”的研究理論基礎(chǔ)——范疇化和原型理論、隱喻與轉(zhuǎn)喻理論、意象圖式理論逐一進行論述，并借助“才)否”的例句予以具體說明。第二章將首先對幾部權(quán)威辭典中對“者)否”的各個義項進行整理，進而確定“者)否”的原型意義和語義范疇，通過例句對同源動詞