基于原型范疇理論的多義動詞認知語義分析——以“Take及其短語”為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、由于多義動詞語義的不穩(wěn)定性,與其對名詞與介詞的語義研究相比,語言學(xué)家對多義動詞的研究較少。在原型范疇理論的指導(dǎo)下,本文旨在分析動詞TAKE的一詞多義性。
　　本文主要分析TAKE的非原型意義是如何基于原型意義生成的,以及TAKE的動詞短語TAKE AWAY, TAKE OFF, TAKE UP的意義是如何由原型意義獲得的。
　　基于家族相似性理論,多義動詞的不同義項歸屬于一個范疇,該范疇的義項成員享有不同的地位,某個義項成員

2、較為典型的代表該動詞的意義,因此成為原型意義或中心意義。多義動詞的非原型意義是基于三種認知機制由其原型意義建構(gòu)而來的。
　　以詞典詞義為基礎(chǔ),列出多義動詞TAKE的所有義項,并且劃分為不同范疇,最后建立一個 TAKE的義項網(wǎng)絡(luò)。TAKE的非原型意義是基于意象圖示在其原型意義的基礎(chǔ)上通過隱喻和轉(zhuǎn)喻擴展而來的。
　　TAKE動詞短語的意義是基于原型范疇理論由各自的原型意義和非原型意義整合獲得的,此外,引用詞典中的一些例子對其動詞

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