從“Fairy Tale Model”解讀人類認知的原型范疇.pdf

1、人類語言是一個立體、多維的開放性系統(tǒng)，與人類的認知活動密切相關。在人類進化和發(fā)展的歷史進程中，古今中外的大量語料事實都證實了信息的傳輸主要是“通過他人告知”(包括書面語言和口頭語言)來進行的，而并非依賴于“親身體驗”。因此，語言是人類用來傳承知識和散播信息的最主要手段。人類首先借助語言交流來習得基本語義知識(semantic knowledge)，在此基礎上，將所形成的認知經驗與具有突顯性的原型進行相似性的類比分析，進而對事物形成范疇化

2、認知?？梢赃@樣說，建筑在人類信息與知識的獲得與傳遞基礎之上的人類認知世界，主要是依靠語言建構起來的。 本文從語言的本質屬性出發(fā)，把人類具有原型的范疇化認知機制、童話的特點與兒童的認知發(fā)展水平三方面內容有機地結合起來進行探討，嘗試從方法論的角度，將“成人講故事，兒童聽故事”和“兒童閱讀故事”，作為人類通過語言交流來進行信息交換、并進而構筑其認知世界的典型模式確立下來，稱之為“Fairy TaleModel”(簡稱“FTM”)。需要