從認知語義學看多義動詞「あげる」.pdf

1、無論是在國內還是國外，關于日語動詞的認知研究都還是近二、三十年的事情。關于日語多義動詞的研究迄今為止也不能稱其為少。本論文立足于先行研究的成果，以日語動詞“あげる”以及復合動詞“～あげる”為研究對象，以原型要素為中心，通過認知語義學的隱喻、提喻、意象圖式等相關理論分析多義動詞“あげる”的意義用法，并在此基礎上分析復合動詞“～あげる”的意義用法。
　　根據《大辭泉》中記載的“あげる”的四十余項意義用法可以認定“あげる”是一個多義動詞

2、，然后設定出“あげる”的原型意義為“上升移動”。通過對實例的分析，運用意象圖式理論,分析“あげる”的擴張意思，并將“あげる”的多個意義歸納為實物的上升、抽象事物的上升、動作的完成三大類。在分析與“あげる”相關的慣用句以后，構建各個義項的意義網絡。
　　并且，在本文中對以“あげる”為后項所組成的復合動詞也進行了分析總結。將復合動詞“～あげる”細分為：通過前項動詞表達對象從下至上的移動、強調前項動詞的程度、表示與前項動詞相關者社會的心