對外漢語教材中漢語動植物詞語與英語對比研究.pdf

1、西方語言學界在上個世紀五十年代提出了語言教學和文化教學相結合的理論，我國則是在八十年代后，文化語言學和社會語言學的興起，才帶動了對外漢語文化教學中對文化教學的深入研究，雖然起步較晚，但成果卻頗豐。本篇論文筆者對文化概念做了一個大致的歸納，之后引出了什么是對外漢語中的文化教學，它與單方面進行文化教學或知識理論教學的不同之處，繼而針對中英兩種語言系統(tǒng)，用對比的方法闡述詞匯中比較有特點的一類------動植物詞語，而這部分的詞語主要來源于現(xiàn)行

2、的幾本對外漢語教材。例如:鄧小寧編寫的《高級漢語精讀教程》、李曉琪的《博雅漢語》、楊寄洲的《初級漢語教程》等教材都有動植物詞語的引入，而后從不同的原因入手，揭示了中英兩種語言在動植物詞語上不同的文化意義表現(xiàn)。然后對今后對外漢語教學過程中，應該怎樣進行動植物詞語的教學，提出了幾點原則和具體的教學方法。有些教學方法可能在短期內不能實現(xiàn)，但是可為今后的教學模式帶來參考。當然，筆者只是僅僅對目前的教學實踐提出了一些淺薄的看法，目的是起到拋磚引玉