2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,利用人的語音來識別其身份的司法話者識別技術(shù)越來越成為打擊犯罪、保護(hù)公民權(quán)益的一種重要技術(shù)手段。但隨著犯罪人反偵查能力的提高或被告人趨利避害心理的影響,他們在違法犯罪或侵害他人合法權(quán)益時使用方言或普通話,而在收集比對樣本時,經(jīng)常會因這些人的不配合而得不到其對應(yīng)的方言或普通話語音樣本,只能在普通話與方言之間進(jìn)行比對。截至目前,話者識別專家可用的特征音段首先是局限在同一語段當(dāng)中的相同音段(語音相同的語句),其次是聲韻調(diào)均相同的孤立的詞

2、組或句末音節(jié)、句首音節(jié)。
  由于特殊地理及歷史等因素的影響,山西方言與普通話具有比官話與普通話更大的差異性。在山西方言與普通話之間進(jìn)行司法話者識別時,語音檢材與樣本中很難找到滿足現(xiàn)有條件的足夠特征音段來進(jìn)行比對。在這種情況下發(fā)掘其它可供比對的特征音段,則成為解決這一問題的關(guān)鍵所在。
  本文采用文獻(xiàn)資料比對、田野調(diào)查、實驗語音學(xué)分析及統(tǒng)計分析等方法,對話者自動識別在山西方言與普通話間進(jìn)行司法話者識別的可行性,山西方言與普通

3、話語音系統(tǒng)的差異性,山西汾城方言緊喉音節(jié)與對應(yīng)普通話音節(jié)在司法話者識別時的可比性,同聲同韻異調(diào)音節(jié)、異聲同韻音節(jié)及不同后響復(fù)韻母共有響元音進(jìn)行司法話者識別的可行性,利用非語音信息輔助司法話者識別等進(jìn)行了較詳細(xì)研究,得出了以下結(jié)論:
 ?。?)現(xiàn)階段,企圖只靠話者自動識別系統(tǒng)進(jìn)行司法話者識別的想法不現(xiàn)實,而在山西方言與普通話之間進(jìn)行司法話者識別更是難以達(dá)到令人滿意的效果。在山西方言與普通話之間進(jìn)行司法話者識別主要還要依靠專家方法。<

4、br> ?。?)山西方言中,與普通話韻母一致度最低的方言點分別為:中區(qū)的交城(5個),北區(qū)的平魯(6個),東北區(qū)的廣靈(12個),東南區(qū)的陽城(6個),南區(qū)的萬榮(11個),西區(qū)的靜樂(6個)、中陽(6個),進(jìn)一步探究山西方言與普通話進(jìn)行說話人識別的判閾應(yīng)從中區(qū)的交城,北區(qū)的平魯,東南區(qū)的陽城,西區(qū)的靜樂、中陽這幾個方言點著手。
  (3)在山西方言與普通話之間進(jìn)行司法話者識別時,可利用的語音特征音段的選用順序為:同聲同韻同調(diào)音節(jié)

5、→同聲同韻異調(diào)音節(jié)→發(fā)聲部位相同、方法不同的異聲同韻同調(diào)音節(jié)→發(fā)聲部位相同、方法不同的異聲同韻異調(diào)音節(jié)→發(fā)聲部位相近、方法相同的異聲同韻同調(diào)音節(jié)→發(fā)聲部位相近、方法相同的異聲同韻異調(diào)音節(jié)→發(fā)聲部位較遠(yuǎn)、方法相同的異聲同韻同調(diào)音節(jié)→同調(diào)不同后響復(fù)韻母共有響元音→異調(diào)不同后響復(fù)韻母共有響元音。但在選用這些特征音段時還需要注意一些事項。
 ?。?)在方言與普通話之間進(jìn)行司法話者識別時,可以充分利用非語音信息所揭示出的個體特性輔助解決話者

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