來華留學生中醫(yī)專業(yè)基礎詞匯教學設計.pdf

1、中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學因其獨特的思維方式和診療方式，以其毒副作用小、有病治病，無病強身為優(yōu)勢，一直被譽為中國人健康的守護神。隨著中醫(yī)養(yǎng)生理念的風靡，中醫(yī)藥文化在全球備受青睞，逐漸獲得來自世界各國的認同，很多外國人士出于對中國國粹的熱愛，也專程前來到中國研習中醫(yī)藥，隨之而來華學習中醫(yī)藥學的留學生日益增多。
　　從目前的情況來看，對于大多數(shù)的中醫(yī)類院校來說，留學生的漢語教學是一個嶄新的研究領域。為了能夠學好中醫(yī)，這些來華留學生首先要具備扎實的

2、漢語基礎。本文根據(jù)預科生的獨特性，即漢語基礎與中醫(yī)基礎并重，立足對外漢語教學的重點部分--詞匯,從教材使用、教學效果進行切入分析。以《實用中醫(yī)漢語·精讀（基礎篇）》中的疾病類詞匯、身體部位類詞匯、治法類詞匯、中藥類詞匯四類詞匯為設計對象，將梁心欣教授提出的預習大綱和平行話題理論運用到實際的教學中。針對目前的教學現(xiàn)狀從預習、講解、練習三個方面進行設計，改變填鴨式的教學模式，精講多練，采取靈活多樣的教學方法：圖片展示法、實物展示、對比法等等