《走遍美國》的多模態(tài)話語分析.pdf

1、新媒體時代的到來標志著文本已不再是表達話語意義的唯一渠道，各種非語言模態(tài)在建構(gòu)話語意義時均起著舉足輕重的作用，話語分析的研究對象便逐漸從文本擴展到多模態(tài)語篇上來，多模態(tài)話語分析應(yīng)運而生。目前對多模態(tài)話語的主觀分析多于實證研究，且對各模態(tài)之間的關(guān)系也缺乏科學(xué)的探討。因此，本研究選取多媒體教材《走遍美國》作為研究對象，嘗試對其話語意義的建構(gòu)和各模態(tài)間的關(guān)系進行實證分析。
　　 本研究的理論框架是基于Kress&van Leeuwen

2、的視覺語法。它是在Halliday的純理功能的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的以再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義為核心的分析視覺語篇的語法體系。
　　 本研究采用定量和定性分析相結(jié)合的研究方法從以下幾步對《走遍美國》進行多模態(tài)話語分析。首先，從敘事過程和概念過程分析其再現(xiàn)意義，從接觸、社會距離、視角和情態(tài)及其子系統(tǒng)等角度分析其互動意義，從信息值、取景和顯著性三個角度探究其構(gòu)圖意義;其次，對《走遍美國》所涉及的各類模態(tài)的話語形式進行拆分、歸類，研究各

3、種模態(tài)形式在建構(gòu)意義時的關(guān)系;最后，運用本研究確立的綜合框架對《走遍美國》中同一個鏡頭的連續(xù)畫格進行整合分析，在檢驗本分析框架的同時，解讀各種符號資源如何建構(gòu)多模態(tài)語篇的動態(tài)意義。
　　 研究結(jié)果表明，本研究確立的多模態(tài)話語分析框架對于分析視頻類語篇具有較強的適用性。首先，文字、圖片、聲音、環(huán)境等各種模態(tài)形式共同參與語篇整體意義的建構(gòu)。具體來說，從再現(xiàn)意義方面，《走遍美國》以敘事的再現(xiàn)過程為主，其中行動過程和反應(yīng)過程占主導(dǎo)，而言

4、語和心理過程及概念過程也占據(jù)一定比例;互動意義多通過信息提供、非個人距離、平視視角和高情態(tài)值的圖像來體現(xiàn);在構(gòu)圖意義方面，《走遍美國》的表達特色則體現(xiàn)在其豐富的取景手段上。其次，該視頻中主要模態(tài)形式的關(guān)系體現(xiàn)為強化與非強化的互補關(guān)系和非互補關(guān)系兩大類。
　　 本研究在一定程度上拓寬了多模態(tài)話語分析的研究領(lǐng)域。本研究有助于提高語言教育類視頻的制作水平和視頻觀看者的欣賞能力;此外，本研究對建立動態(tài)語言學(xué)習(xí)模式也將具有一定的啟發(fā)意義。