《體驗漢語（文化篇）》（法語版）教材分析.pdf

1、在教學的過程中，教材占有重要位置，甚至是教學的主要支柱之一。在馬達加斯加，隨著漢語教學的發(fā)展，有越來越多的漢語教材被引進來。不但教材的數(shù)量增多，而且種類也不少。不幸的是短期班的專門教材不足，特別是培訓學校要用的。短期培訓班學習者的主要目標是通過短時間的學習，使用漢語和中國人進行交流，但是一般情況下卻忽視跟漢語有關的其他常識，包括文化。本人從小就對國外文化很感興趣，在學習漢語過程中也發(fā)現(xiàn)了文化和語言的密切關系，親身感受到文化知識的缺乏對語

2、言學習有很大的影響。結(jié)合自己學過的知識，為解決上面的問題，針對馬達加斯加漢語短期培訓班的現(xiàn)狀，對《體驗漢語-文化篇》（法語版），一種以文化為主的短期課程教材，進行了分析，以了解是否適合馬達加斯加漢語短期培訓班。
　　本文分析了語言教材能提出它的優(yōu)點和缺點，并且確定它是否符合學習者的要求，能否對他們的學習有好處。因此，介紹了漢語短期班的主要特點、要求與目標，尤其是現(xiàn)在已存在的專門教材。其次，進行了馬達加斯加漢語短期培訓班的現(xiàn)狀分析，