2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:燒傷大鼠創(chuàng)面成纖維細(xì)胞硫化氫/胱硫醚-γ-裂解酶體系變化的研究。
  方法:取大鼠燒傷創(chuàng)面成纖維細(xì)胞為研究對象,將78只健康SD大鼠隨機(jī)分為13組(正常對照組、生理鹽水組3d、7d、14d,NaHS組3d、7d、14d,PPG組3d、7d、14d,NaHS+PPG組3d、7d、14d),正常對照組不作任何干預(yù),其余各組大鼠均人為制造5%深Ⅱ度燒傷創(chuàng)面并取病理切片證實,空白對照組每天定時腹腔注射生理鹽水,NaHS組每天定時腹腔

2、注射NaHS溶液,PPG組每天定時腹腔注射炔丙基甘氨酸,NaHS+PPG組每天定時腹腔注射NaHS+炔丙基甘氨酸,傷后第3、7、14天分離燒傷大鼠創(chuàng)面成纖維細(xì)胞體外培養(yǎng),測定細(xì)胞培養(yǎng)上清液中硫化氫的濃度、成纖維細(xì)胞中CSEmRNA基因相對表達(dá)水平和CSE蛋白相對表達(dá)量。
  結(jié)果:在不同時相,測得各組硫化氫的濃度,生理鹽水組(NS3、NS7、NS14)與正常組對照均有明顯差異(P<0.05);NaHS組(N3、N7、N14)與生理

3、鹽水組(NS3、NS7、NS14)均有明顯差異(P<0.05);在同一時間點(diǎn),PPG組(P3、P7、P14)與生理鹽水組(NS3、NS7、NS14)均無明顯差異(P>0.05);NaHS組(N3、N7、N14)與NaHS+PPG組(N+P3、N+P7、N+P14)均有明顯差異(P<0.05);PPG組(P3、P7、P14)與NaHS+PPG組(N+P3、N+P7、N+P14)均無明顯差異(P>0.05);細(xì)胞內(nèi)CSEmRNA變化情況:生

4、理鹽水組(NS3、NS7)與正常組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),生理鹽水組 NS14與正常組比較差異無顯著性(P>0.05);NaHS組(N3、N7、N14)與生理鹽水組(NS3、NS7、NS14)對比差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);PPG組(P3、P7)與生理鹽水組(NS3、NS7)比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),PPG組P14與生理鹽水組NS14比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);在同一時間點(diǎn),NaHS組(N3

5、、N7、N14)與NaHS+PPG組(N+P3、N+P7、N+P14)差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);PPG組P3與NaHS+PPG組N+P3比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),PGG組(P7、P14)與NaHS+PPG組(N+P7、N+P14)比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);H2S分泌過程中CSE蛋白合成情況,生理鹽水組(NS3、NS7、NS14)與正常組對照組對比差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);在同一時間點(diǎn), Na

6、HS組(N3、N7、N14)與生理鹽水組(NS3、NS7、NS14)對比差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);PPG組(P3、P14)與生理鹽水組(NS3、NS14)比較均無明顯差異(P>0.05),PPG組P7與生理鹽水組NS7比較有統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05);NaHS組N3與NaHS+PPG組N+P3比較無統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05),NaHS組(N7、N14)與NaHS+PPG組(N+P7、N+P14)比較均有統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05

7、),NaHS組(N3)與NaHS+PPG組(N+P3)比較無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05);PPG組(P3、P7)與NaHS+PPG組(N+P3、N+P7)比較均有統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05),PPG組(P14)與NaHS+PPG組(N+P14)比較無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05)。
  結(jié)論:燒傷后大鼠創(chuàng)面成纖維細(xì)胞硫化氫/胱硫醚-γ-裂解酶體系功能降低。外源性硫化氫對成纖維細(xì)胞硫化氫/胱硫醚-γ-裂解酶體系具有促進(jìn)作用。PPG通過抑制成

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