翻譯碩士專業(yè)學(xué)生口譯筆記訓(xùn)練情況調(diào)研報(bào)告.pdf

1、世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的潮流。中國(guó)經(jīng)濟(jì)更好地融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)，更好地利用國(guó)際資源和國(guó)際市場(chǎng)的優(yōu)化資源配置功能，得到快速的發(fā)展。隨著國(guó)際交流與合作的日益增多，中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，為此打造一批優(yōu)秀的翻譯人員，尤其是口譯人才，其重要性日益突出。
　　 教育部于2007年開始在全國(guó)部分高校設(shè)立翻譯碩士專業(yè)(Master of Translation and Interpreting，簡(jiǎn)稱“MTI”)，旨在培養(yǎng)

2、高層次、應(yīng)用型口、筆譯專門人才，為適應(yīng)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)中外交流。
　　 要成為出色的口譯人員，尤其是同聲傳譯員和交替?zhèn)髯g員，MTI學(xué)生需要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的磨練。在口譯實(shí)踐中，口譯筆記能力是口譯活動(dòng)的基礎(chǔ)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的口譯員而言，通過(guò)筆記簡(jiǎn)略速記源語(yǔ)的核心內(nèi)容也是有一定難度，對(duì)于翻譯碩士專業(yè)口譯方向?qū)W生來(lái)說(shuō)則更加感到困難。本調(diào)研報(bào)告針對(duì)國(guó)內(nèi)三所設(shè)立翻譯碩士專業(yè)的高校的120名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，深